为发挥心理学专业育人作用，依托航天科普开展青少年心理启蒙，以航天精神涵养积极品格，老虎机app “萤火方舟”实践队于2026年7月18日走进烟台自然博物馆，开展“解码地球历史，奔赴月球之约”航天主题融合研学活动。本次研学将天文科普、航天宣讲与发展、认知心理学相结合，通过观展研学、科创拼装、团体互动等形式，在科学探索中观察青少年认知、情绪与社交状态，以专业心理力量守护少年探索热情，塑造良好心理品质。

活动伊始，实践队员带领青少年走进博物馆地球展厅，结合儿童认知发展规律同步开展地质科普与心理引导。依据发展心理学原理，队员按年龄段调整讲解模式：面向低龄孩童借助标本、模型直观拆解地球构造、板块运动等知识；引导学龄青少年自主观察、主动发问，锻炼逻辑思维与表达能力。讲解地球演化历程时，队员采用鼓励式沟通，及时肯定孩子们的思考与提问，呵护探索兴趣，缓解学习新知的畏难心理。

图1 馆内讲解老师与实践队员为参观青少年讲解地球知识

转入宇宙航天展区后，实践队结合社会心理学、爱国主义心理教育开展宣讲。队员梳理太阳系行星知识、我国嫦娥系列探月工程、玉兔月球车科研历程，讲述航天人攻坚克难的奋斗故事。讲解中运用共情引导法，带领孩子们体会航天科研者坚守、坚持、不畏挫折的心理品格，将航天精神转化为青少年可感知的积极心理榜样；现场设置互动提问环节，借助团体沟通技巧调动全员参与，观察不同孩子的表达欲、自信心差异，针对性给予鼓励，营造包容、乐于表达的积极团体心理氛围，厚植家国情怀与勇于探索的健康心态。

图2 馆内讲解老师与实践队员为参观青少年讲解太空知识

理论科普结束后，实践队带领青少年走进非遗工坊，开展太阳能月球探测车拼装实操，全程融入认知心理学、意志发展等相关专业引导。拼装前，队员结合普通物理原理，同步讲解心理学知识：精细手部操作能够激活大脑前额叶，提升专注力、手眼协调能力与空间思维；独立完成组装的过程，是锻炼延迟满足、抗挫折能力、任务坚持性的优质心理训练。实操过程中队员分组陪护指导，及时观察孩子受挫后的情绪变化：对急躁畏难的学生开展情绪疏导，引导分步拆解难题；耐心沉稳的孩子则予以正向肯定；同时鼓励同伴互助协作，在交流配合中培养共情意识与合作能力。

图3 “萤火方舟”实践队队员带领孩子们进行拼装实践

本次航天主题研学打通科普与心理教育壁垒，融合航天科创实践与各类心理辅导理论，依托科学场景培养青少年专注坚韧、友善乐观的积极品质，厚植科学探索精神。同时活动也是心理学专业学子的实践课堂，队员在科普宣讲、情绪疏导与团体组织中活用专业理论，近距离观察不同年龄段儿童心理行为特征，有效提升共情沟通、心理干预、活动策划等实操能力，在志愿服务中锤炼青年实干本领。

今后，“萤火方舟”实践队将立足心理学专业优势，打造“科普+心理”长效志愿品牌，推出分龄式沉浸式融合实践活动。队伍将以专业心理服务守护青少年身心健康，践行“受教育、长才干、作贡献”的实践宗旨，充分展现心理学学子服务少年、向善而行的青年担当。

图4 老虎机app “萤火方舟”实践队合照

（图文：杜李萌）

供稿审核：吕超 贺现网

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